用“心”陪伴青春期 ——初二年級全體教師心理報告
日期:2017-09-08信息來源:

    97日,初二年級質量分析會在學術廳舉行,會議開始要求學校專職心理教師任丹妮老師為全體教師做題為《用“心”陪伴青春期》的專題心理報告。

    任丹妮老師用棉花糖實驗的視頻到處,深入淺出地從神經心理學、行為心理學角度解說青春期特點:青春期孩子的行為和大腦有關。對他們而言,最重要的是兩件事:學會情緒管理,培養自控力。

    在報告中,任老師向在座的初二老師們推薦了一念之轉、正念教育、繪本教育、沙盤療愈、能量層級等方法,讓老師們可以通過不同的角度去接觸和感受學生情緒,幫助學生摸索出管理情緒最有效的方式。

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